أدب السؤال عن الحديث
يتلقى الناس كثيرًا من العبارات المنسوبة إلى النبي صلى الله عليه وسلم، ويختلط الصحيح بغيره، ومن الأمانة ألا ينشر المسلم حديثًا حتى يتحقق من ثبوته ولفظه،…
اقرأ المقالالتصنيف: السنة والسيرة (143 مقالًا)
متى يكون السكوت عن الجدل حكمة
تتسع بعض المجالس للبيان، وتضيق أخرى حين يصبح الجدل طلبًا للغلبة، ومن الحكمة أن يميز المرء بين سؤال يراد به الفهم ومخاصمة لا تبتغي الوصول إلى…
اقرأ المقالالسنة بين الفهم والتقليد الآلي
يُثمر اتباع السنة حين يصح الفهم ويستقيم العمل، فبعض الأفعال لها أحوالها وأسبابها، ولا يحسن فصلها عن مقصدها ثم محاكمة الناس إليها بغير علم، الرجوع إلى…
اقرأ المقالهدي النبوة في حفظ كرامة السائل
كان سؤال العلم بابًا للتعلم لا موطنًا لإذلال السائل، وفي مجالس التعليم يحتاج المتردد إلى جواب يرفع جهله دون أن يحطم ثقته بنفسه، كرامة السائل من…
اقرأ المقالالرفق في تبليغ الموعظة
الموعظة الصادقة لا تحتاج إلى قسوة حتى تبلغ القلوب، قد يحمل الإنسان همّ إصلاح غيره، لكنه يخسر أثر النصيحة حين يجعلها فضيحة، من فقه البلاغ أن…
اقرأ المقالالسيرة النبوية وفن ترتيب الأولويات
تكشف السيرة أن بناء الإنسان يسبق كثيرًا من مظاهر الإنجاز، فلا يصح أن ينشغل المربي بالتفاصيل وينسى أصول الإيمان والعدل والرحمة، ترتيب الأولويات يحفظ الجهد من…
اقرأ المقالالقدوة قبل كثرة التوجيه
تتعلم النفوس من الأفعال أكثر مما تتعلم من الخطب الطويلة، فالمعلم الذي يلتزم الموعد ويعترف بخطئه يشرح خلقًا عمليًا لا تعوضه عشرات العبارات، صدق القدوة يفتح…
اقرأ المقالالتثبت من القصص المنسوبة إلى السيرة
تنتشر قصص مؤثرة عن النبي صلى الله عليه وسلم لا يصح كثير منها، والقصة الجميلة لا تصبح صحيحة لمجرد أنها تحرك المشاعر، بل تحتاج إلى أصل…
اقرأ المقالالنهي عن الإيذاء اللفظي في التربية
للكلمة أثر عميق في نفس الطفل، وقد يبقى وصف جارح في ذاكرته أطول من الموقف الذي قيل فيه، قد يصف أب ابنه بصفة مهينة ظنًا أن…
اقرأ المقالحين تتقدم القدوة على التعليم اللفظي
يتعلم الناس من سلوك القدوة قبل وصاياها، ولذلك تكون استقامة المربي في فعله أبلغ من كثرة توجيهاته، قد يطالب معلم طلابه بالدقة وهو يتأخر عن مواعيده…
اقرأ المقالالسيرة النبوية وحفظ الأسرار
حفظ الأسرار من الأمانة التي تقوم عليها الثقة، ولا يحل أن تتحول خصوصيات الناس إلى حديث مجالس أو مادة للتسلية، قد يفضي شخص إلى صاحبه بأمر…
اقرأ المقالالتوازن بين العبادة وحقوق الناس
تقوم الحياة المتوازنة على أداء حق الله وحقوق العباد، فلا ينبغي أن يطغى جانب من الطاعات على واجب ثابت تجاه الأسرة، قد يطيل المرء نشاطًا تطوعيًا…
اقرأ المقالتعظيم السنة دون الجزم بما لم يثبت
محبة السنة تقتضي التثبت مما يُنسب إلى النبي صلى الله عليه وسلم، فحسن مقصد الناقل لا يغني عن صحة الخبر، قد تنتشر رسالة مؤثرة منسوبة إليه…
اقرأ المقالأخلاق الاختلاف في مسائل الاجتهاد
يحتاج الخلاف في المسائل الاجتهادية إلى أدب يحفظ للمخالف كرامته، ويميز بين قوة الحجة وسوء الظن بالنيات، قد يحمّل أحدهم رأيًا فقهيًا محتملًا معنى الطعن في…
اقرأ المقالالتعلم من أخطاء الماضي في ضوء السيرة
تفتح مراجعة الأخطاء الماضية بابًا للتعلم والنضج، فالعبرة من التجربة أعمق من مجرد الاعتراف بما وقع فيها، قد يكرر فريق خطأً إداريًا لأنه يخجل من الاعتراف…
اقرأ المقالالوفاء في العلاقات من هدي النبوة
الوفاء خُلُق يظهر عند تغير الأحوال، حين يحتفظ الإنسان بالود لمن عرفهم في أيامه الأولى ولا ينساهم مع اتساع مكانته، قد ينسى المرء صديقًا قديمًا بعدما…
اقرأ المقالالهدي النبوي في اختيار الأيسر المشروع
من معالم الهدي النبوي مراعاة اليسر المشروع دون تفريط، والتفريق بين العبادة الثابتة والتشديد الذي لم يلزم به الشرع، قد يحمّل مربٍّ الناس ما لم يلزمهم…
اقرأ المقالمنهج النبي صلى الله عليه وسلم في تعليم الجاهل
كان التعليم في الهدي النبوي بابًا للرحمة والبيان، ولذلك يحتاج تصحيح الخطأ إلى فهم حال المتعلم قبل توجيه اللوم إليه، قد يقع مبتدئ في خطأ فيُقابل…
اقرأ المقالالتدرج في التربية على العبادات
تنمو محبة العبادة في النفوس بالتدرج والرفق، ولا سيما عند الصغار الذين يحتاجون إلى تربية تراعي أعمارهم وقدراتهم، إذا فُرض على الصغير برنامج لا يناسب سنه…
اقرأ المقالأدب الاستماع في مجلس العلم
الاستماع الجيد من أدب طلب العلم، إذ يفتح للمتعلم باب الفهم قبل الاعتراض ويعينه على إدراك مقصود المتحدث، قد يقاطع مستمع المتحدث ليجيب عن سؤال لم…
اقرأ المقال